Unter den Schüler*innen gibt es einen starken Wunsch nach mehr Mitbestimmung in Schule und Unterricht und dort, wo Mitbestimmung möglich ist, erwerben Schüler*innen demokratierelevante Kompetenzen. Die vorhandenen Studien zeigen aber auch deutlich, wie voraussetzungsvoll Mitbestimmung ist. Konkret geht es daher im Projekt darum, die Schule als Lebensraum zu demokratisieren und die Mitbestimmungsmöglichkeiten von Schüler*innen in zentralen Bereichen wie dem Unterricht sukzessive auszubauen. Beteiligt sind die Pädagogische Hochschule Vorarlberg, die Pädagogische Hochschule St. Gallen sowie die Universität Konstanz.
Aufbauend auf den Ergebnissen der von unserer Vorgängerorganisation IBH geförderten trinationalen Jugendstudie "Bildung und Partizipation" fokussiert sich das Projekt auf den Transfer zentraler Erkenntnisse sowie auf deren praktische Umsetzung. Dazu werden Wissenstransfer und Dialoge auf verschiedenen Ebenen initiiert oder, wo vorhanden, vertieft. So sollen Dialogformate zwischen Wissenschaft und schulischer Praxis, zwischen Lehrpersonen, zwischen Schüler*innen sowie für die breitere und für die Fachöffentlichkeit im Bodenseeraum entstehen, die gemeinsam die Demokratisierung von Schulen in der Region vorantreiben. Diese Formate umfassen unter anderem eine Vortragsreihe, ein BarCamp mit einem daran anschließenden, regelmäßig stattfindenden Roundtable, Fortbildungen für Lehrpersonen, eine Buchpublikation sowie ein zweitägiges Zukunftsforum. Zudem sollen an insgesamt neun Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz Aktionsforschungsprojekte durchgeführt werden, in denen Schüler*innen gemeinsam ihre Vorstellungen über eine gelungene Mitbestimmung im Unterricht erarbeiten und diese mit Lehrpersonen erproben. Die Ergebnisse fließen ins Zukunftsforum mit ein und werden auf verschiedenen Wegen einer breiteren (Fach)Öffentlichkeit bekannt gemacht.
Langfristiges Ziel ist es, mehr Beteiligung und Mitbestimmung von Schüler*innen in Schulen zu ermöglichen. Schüler*innen können dadurch demokratische Praktiken einüben und Kompetenzen erwerben, die für das Zusammenleben und die Teilhabe in einer demokratischen Gesellschaft von Bedeutung sind.
Sie möchten erfahren, wie Schüler*innen im Schulalltag bereits mitbestimmen können, welche Wünsche und Ideen sie dafür haben und wie Mitbestimmungsmöglichkeiten von Schüler*innen in der Schule und im Unterricht implementiert und ausgebaut werden können? Dann finden Sie die Vorträge des Projekts im Rahmen der Vortragsreihe hier zum Nachhören.
Ergebnisse
Demokratie ist kein Selbstläufer, sondern muss gelernt und gelebt werden. Ein zentraler Ort dafür ist die Schule. Aber wie kann das konkret im Schulalltag gelingen? Das Projekt ermöglichte über verschiedene Formate Dialoge zwischen Schüler*innen, Lehrpersonen, Wissenschaftler*innen und weiteren im Bildungsbereich tätigen Personen, um die Schule als Lebensraum zu demokratisieren und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Schüler*innen in zentralen Bereichen wie dem Unterricht sukzessive auszubauen. In Vorträgen wurden wissenschaftliche Erkenntnisse sowie Beispiele aus der schulischen Praxis vorgestellt. Die Videos dazu sind auf der Projekthomepage abrufbar. Eine Wanderausstellung zeigt die Perspektiven von Schüler*innen, wie Schule aussehen könnte, wenn Schüler*innen mehr mitgestalten. Die Publikation „Gemeinsam Demokratie erleben“ (Beltz Verlag) versammelt Ideen, Konzepte und Methoden von mehr als 100 Autor*innen zu Demokratie und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Schüler*innen im Unterricht, in der Klasse, der Schule und darüber hinaus und ist auch als kostenloses E-Book erhältlich.
Ansprechpersonen
Elisa Lehnerer und Gudrun Quenzel (Pädagogische Hochschule Vorarlberg)
Julia Ha (Pädagogische Hochschule St. Gallen)
Axinja Hachfeld (Universität Passau)
www.demokratie-erleben.at / https://www.ph-vorarlberg.ac.at/demos
Bildnachweise: Daniel Furxer, Angela Lamprecht
